直面问题 回归本源:关于音乐课歌唱教学现状的思考与对策(无全文)

作者:金燕南 刊名:江苏教育 上传者:刘佳音

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【摘要】针对目前我们普通中小学中还大量存在着停留于原始歌唱层面的歌曲课堂教学的状况,我们教师不妨在以下几个策略层面作必要的修正。一、重视唱谱提升学生的歌唱能力我们发现,目前新歌教学大多是以各种方式诱导学生反复聆听直至学生默会来完成新授内容的,就一首歌曲而言,这种教学方式所能达成的歌唱质量水平是不可控的。而就音乐课程整体的培养意识而言,需要教师利

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