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  • 分类:文化、科学、教育、体育,语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:长沙学院外国语学院 上传者:李京利 上传时间:

    摘要:基于现代信息技术的翻转课堂以"先学后教"的范式革新了课堂教学。通过阐述翻译能力的内涵,分析了翻转课堂对翻译能力培养的适用性,依托翻转课堂内容凝练、形式丰富、学习便捷的优势,探讨了双语能力、翻译技能和职业能力培养的方法和途径,提出了相应策略,以期为改进翻译能力培养提供借鉴。翻译能力培养应充分利用翻转课堂模式,突显翻译的体验性和实践性,激发学...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:韩山师范学院文学与新闻传播学院,华东师范大学国家话语生态研究中心,华东师范大学 上传者:徐凤叶 上传时间:

    摘要:胡范铸的《国家和机构形象修辞学:理论、方法、案例》是中国修辞学界第一部"国家和机构形象修辞学"的专著。这部著作创造性地提出了"新言语行为分析"的模型,创造性地提出了"国家和机构形象修辞学"的命题,创造性地提出了"实验修辞学""案例库修辞学"等方法,还创造性地提出了一系列建议,可以说在研究的目标设定、问题发现、方法设计上,全面标志着中国百年...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:贵州师范大学文学院 上传者:赵学智 上传时间:

    摘要:《说文解字》"牛"部字的编排极具系统性、层次性,既体现了先民对古代人类社会独到深刻的认识和见解,也显示了牛在我国古代社会的特殊地位。这除了与古代社会的农耕性质有关外,更与祭祀有关。牛作为祭品用于祭祀,体现了祭祀文化在古代社会不可替代的地位与影响。同时,对祭祀用牛的谨慎挑选,也彰显了古人的世界观与伦理观。...

  • 分类:语言、文字,经济 格式:PDF 积分:0 机构:东北农业大学 上传者:王姗姗 上传时间:

    摘要:随着网络信息技术的不断发展,"互联网+"时代悄然而至,在这一时代背景中,跨境电商商务英语人才培养目标随之创新,为了满足跨境电商发展需要,务必探究商务英语人才培养策略。这对互联网+时代发展步伐推动,英语人才培养有积极意义。...

  • 分类:语言、文字,医药、卫生 格式:PDF 积分:0 机构:贵阳中医学院外语教学部 上传者:于江 上传时间:

    摘要:为培养中医翻译人才,本研究采用实证研究的方式探讨了对中医类专业学生进行中医英语翻译能力培养的效果和模式。通过对教学实验前后的测试结果分析发现,在公共英语教学中加入中医翻译的内容可以明显提高学生的中医翻译能力,通过问卷调查发现中医类专业学生对于专业英语的需求较大,可以将专业英语融入到公共英语教学中或以选修课的方式进行,对于有些专业课程可以尝...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:西安石油大学 上传者:郭红杰 上传时间:

    摘要:本文在介绍大学英语四级考试新题型的构成、各部分分值比例及能力考查要求的基础上,探讨了大学英语四级考试写作、听力、阅读、翻译各部分应对策略与技巧,以期对考生有所帮助。

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:西安工程大学人文社会科学学院 上传者:于升杰 上传时间:

    摘要:"件"在中古时期的动词用法是量词"件"在一定语境中的动词化的结果。量词"条"具有跟"件"意义接近的动词用法,二者可以互证。在中古、近代汉语中,名词"条件"发生了词汇化,其意义主要是通过招因推理形成的。

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:山西师范大学文学院 上传者:刁乾丽 上传时间:

    摘要:壶关南部方言有8个单字调,64种两字组排列,93种连调式。在93种连调式中,45种有变调,48种没有变调。45种有变调的连调式,连同48种没有变调的连调式,合并成18种连调式。从变调的位置看,壶关南部方言属前后均变型连读变调;从变调的结果看,壶关南部方言属调值循环型连读变调;从参加变调的单字调看,壶关南部方言属全部变调型连读变调。壶关南部...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:华中师范大学语言与语言教育研究中心 上传者:焦晓菲 上传时间:

    摘要:是非型正反问句是汉语方言里的一种特殊问句。它虽然具有与是非问句类似的结构形式,但表现出正反问句的性质:它对应于普通话、方言中的正反问句,在答语上要求选择"正"或"反"的形式作答;语义上只能表示无倾向性的询问;能够与其他正反问形式共存并用,但在语用目的、语气强弱及适用范围上有所不同。是非型正反问句是正反问句向是非问句过渡的产物,在汉语方言中...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:喀什大学 上传者:苏翠玲 上传时间:

    摘要:英语学习对于非母语的人来说有着很多的语言障碍,学习英语的人都有同样的感受,那就是在学习的过程中,对单词的记忆就像是狗熊掰棒子,记住新的单词,忘记旧的单词,好像人脑的容量就那么大。其实这种现象不是个人问题,而是一种普遍问题,换句话说,它是人们学习外语的过程中一种普遍发生的现象,需要学习者用科学和理性的态度去面对。...

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