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  • 分类:文化、科学、教育、体育,历史、地理,哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:华东师范大学古籍研究所 上传者:韦兆祖 上传时间:

    摘要:南宋时的南剑州,为继承道南之理学道统,以先贤杨时、罗从彦、李侗、朱熹为郡人或出生于此郡为因缘,陆续建立起数所书院,对延平四先生进行崇祀,并通过书院这一场域传播闽学,构建儒家道统精神空间。其中,位于州治剑浦的延平书院最具典型性。结合对延平书院的分析,延平知州利用地域因缘,通过聚集朱子门人前来讲学,刊刻闽学著作,将修习朱熹著作列入学规等多重方...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:北京第二外国语学院 上传者:陶望红 上传时间:

    摘要:"上帝"的概念在费希特前期和后期的哲学思想中有着不同含义,以文本细读的方法从他的《试评一切天启》和《极乐生活指南》这两本著作中探究和把握其对"上帝"概念的阐释,发现其前期主要与道德有关;后期主要在于思维并暗含了费希特真正想揭示的"上帝"即"存在"。...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:南京大学文学院 上传者:潘扣 上传时间:

    摘要:在西方文学传统中,鬼怪是狼人、吸血鬼、哥布林、喷火的巨龙……在后现代主义锣鼓喧天的时代,着迷于怪物的哲学家们便担起为他们正名的责任。他们说:

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:四川外国语大学重庆南方翻译学院,重庆市田家炳中学 上传者:刘清毅 上传时间:

    摘要:认为陆王心学尤其王阳明哲学思想是主观唯心主义,这几乎已成了中国当代学术界一个广为人知的哲学论断。然而,王阳明心学从根本上来说仍然是客观的天理本体论,这一点就是从王阳明心学的"心外无物"论的哲学特征也可以看出来。同时它亦是典型的中国伦理型哲学所特有的中国哲学文化语境的产物,其伦理型的本体论、认识论,都有其生长的中国哲学文化语境。只有把它置于...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:清华大学高校德育研究中心 上传者:牛敏 上传时间:

    摘要:道德心理学是伦理思想的重要组成部分。行为者的心理结构与心理功能,从来都是伦理学研究的重要主题。在伦理思想史,尤其是古希腊伦理思想史上,这方面的讨论典型地表现为关于灵魂概念的内涵与功能的探究。作为道德心理学范畴的灵魂概念,在早期希腊哲学中经历了一个从存在论转向伦理学、从描述物质实体转向描述心理实体的转变。在古典时期,灵魂概念的结构及其内容得...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:上海师范大学哲学—法政学院哲学与跨文化研究所 上传者:魏振 上传时间:

    摘要:文章是以"连续性"视野即理论来考察印度宗教的基本状况。"连续性"理论由张光直明确提出,其对于解释"连续性"文明形态的发生与发展有着很高的契合度。印度古代宗教是"连续性"宗教的一个典型样本,通过对它的考察,我们既可以了解印度宗教的"连续性"特征,也可以验证张光直"连续性"理论的有效性。文章具体包括以下内容:一、原始社会与早期文明宗教的普遍状...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:南京林业大学人文社会科学学院 上传者:张丽君 上传时间:

    摘要:在中国历史的文化进程中,许多神祗人物都由历史英雄人物演变而来。关羽在被不断神话的过程中,体现了我国统治阶层对地方管理的独特智慧以及民众崇拜的实用主义。本文主要以关帝崇拜为载体,分析中国民间宗教中,民众,地方精英和国家在推动神祗崇拜过程中的作用与互动,从而更加深刻的了解神祗崇拜在我国的社会意义。...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:中共绥芬河市委党校 上传者:易荣伟 上传时间:

    摘要:阿尔贝特·施韦泽的敬畏生命伦理学是环境伦理学的理论基石,是当代动物保护和生态保护的宝贵思想。中国古代乐观主义-伦理世界观对施韦泽产生了较大的启示,其中,孟子的生命伦理思想得到了施韦泽的高度认同,主要包括对人自身命运意义的分析、在生态伦理层面上对"善"的思考和在社会伦理层面上建设文化国家的理想三个方面。探讨孟子的生命伦理思想对施韦泽敬畏生命...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:沈阳市辽中区老大房九年一贯制学校 上传者:贾雪宁 上传时间:

    摘要:所谓的农村留守儿童,即双亲中至少有一人在外地打工且该儿童在处于农村的家乡进行生活的年龄小于十六岁儿童。留守儿童问题的产生是源于我国经济社会的发展所致,这些农村留守儿童在身心上大多存在一些问题。本文对于农村留守儿童身上所常见的心理问题进行评述,并对于其解决方式提出相应建议。...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:西南大学心理学部心理健康教育研究中心 上传者:李家法 上传时间:

    摘要:探讨青少年心理素质和自尊在其社会支持与问题行为之间的作用。方法:采用青少年社会支持量表、中学生心理素质问卷(简化版)、自尊量表以及长处和困难问卷(学生版)对1168名中学生进行调查。结果:(1)青少年社会支持、心理素质、自尊两两之间呈显著正相关,与问题行为呈显著负相关。(2)社会支持能够显著负向预测青少年问题行为;(3)社会支持能够分别通...

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