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  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构: 上传者:董丹 上传时间:

    摘要:蹄疾步稳:每年有新突破、5年有大进展、15年基本建成 共同富裕既是一项长期任务,也是一项现实任务.示范区建设要按照"每年有新突破、5年有大进展、15年基本建成"的目标任务安排,率先推动共同富裕理论创新、实践创新、制度创新、文化创新.第一,"十五年基本建成"意味着浙江比全国领先15年基本实现共同富裕.到2025年,推动高质量发展建设共同富...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构: 上传者:朱永峰 上传时间:

    摘要:2020年9月8日,习近平主席在全球抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出:"文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量.向上向善的文化是一个国家、一个民族休戚与共、血脉相连的重要纽带."这句话不单单阐明了我国能够取得抗击疫情伟大胜利的原因,也为我们青少年指明了文化自信的重要性....

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:陕西省人大常委会办公厅 上传者:王召 上传时间:

    摘要:学史致知、探本溯源,汲取思想之魂 瑞金是"红色故都"、共和国摇篮,是中国第一个红色政权——中华苏维埃共和国临时中央政府的诞生地,是第二次国内革命战争时期中央革命根据地的中心,是驰名中外的红军二万五千里长征的出发地之一.是毛泽东思想主要形成地和苏区精神、党的三大优良作风主要发源地,同时也是许多老一辈无产阶级革命家战斗和生活过的地方,20世...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:中山大学马克思主义学院 上传者:陶红霞 上传时间:

    摘要:杜林认为,在他之前的理论家对平等的论述过于抽象,缺乏明晰性,未能给人们以"科学"的理论指引,他由此试图给平等以科学论证。但在恩格斯看来,杜林所谓的"科学"论证依然未能摆脱抽象的形而上学局限,且具有迷惑性和误导性。恩格斯指出,平等观念是历史的产物,受物质生产制约并随其发展而发展,无产阶级平等观的深刻之处在于其超越了资产阶级局限于私有财产、局...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:吉林大学马克思主义学院,吉林大学 上传者:欧凤珍 上传时间:

    摘要:在马克思的思想论域下,劳动作为人类最本质的生存方式和人类历史发展进步的基本动力,是历史唯物主义所关注的核心论题。因而在当代马克思主义生态思想的构建过程中,连接人与自然的中介——"劳动"是极其重要的研究维度。马克思劳动理论中关于"劳动创造美"和"美的规律"的相关论述,蕴含着丰富而深刻的生态审美意蕴。这一理论从人与自然关系连接的中介——人的劳...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:中共通化市委党校 上传者:朱宏军 上传时间:

    摘要:党校档案工作不仅能够还原党校的历史发展进程,同时也是本地区干部队伍建设、思想凝练的重要见证.《全国档案事业发展"十三五"规划纲要》对档案利用和服务水平提出了更好的要求,强调必须要提高用户的满意度和认知度.但是,从目前党校档案管理的情况看,还存在轻利用、开发不足等方面的问题,在一定程度上影响了档案内在价值的发挥.本文主要是在分析和挖掘党校档...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构: 上传者:何晓雪 上传时间:

    摘要:陈云是伟大的无产阶级革命家、政治家、杰出的马克思主义者,中国社会主义经济建设的重要开创者和奠基人,是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的重要成员.他经历了党领导人民进行革命、建设和改革的各个历史时期,参与了一系列重大决策的制定和实施,与党和国家的历史密切相关.陈云极为重视对党的历史的学习...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:河南理工大学马克思主义学院,中国社会科学院大学 上传者:郭昕玮 上传时间:

    摘要:资产阶级博爱思想起源于基督教的博爱伦理,并从文艺复兴和启蒙运动先驱的思想中吸收了进步成分,成为新兴的资产阶级反对封建专制的思想武器。资产阶级统治确立之后,博爱思想被资产阶级用作愚弄人民群众、维护阶级统治的工具,对无产阶级解放事业构成了严峻挑战。马克思和恩格斯通过对资产阶级博爱思想的深刻批判,揭露了其自私自利的阶级本质,吸收了博爱作为人类社...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:中共四川省委党校马克思主义学院 上传者:王明明 上传时间:

    摘要:习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,"在一百年的奋斗中,我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势,正确处理中国和世界的关系,善于抓住和用好各种历史机遇".这指明了党史学习教育要以马克思主义唯物史观为指导. 第一,党史学习必须坚持马克思主义唯物史观.马克思主义唯物史观是马克思主义的核心内容,蕴含着重要的党史学习方法论原则,对于...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:[1]中华人民共和国金陵海关 上传者:刘金宏 上传时间:

    摘要:毛泽东通过对不平衡发展的历史辩证法的深刻理解与把握,科学提出了如何认识近代中国政治、经济、社会以及革命发展不平衡的问题。在毛泽东那里,问题的关键不再是如何建立一种对中国社会历史'全部内容'巨细无遗、兼收并蓄的哲学的、经济的、历史的叙事,而是在于如何从封闭历史向世界历史转变、从世界基本矛盾和各民族社会内部特殊矛盾相互制约的理论高度,深层挖掘...

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