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  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:黑龙江大学马克思主义学院 上传者:聂娜 上传时间:

    摘要:《共产党宣言》发表于1848年,至2018年已有170年,其对整个世界的社会主义意义重大,并且深刻影响以及改变着世界的发展,也为共产主义事业的发展做出指导,并时刻高举"资本主义必然灭亡,共产主义必然胜利"的伟大旗帜。而其中广为流传的七版序言也具有重大的时代意义,反映着当时各国共产主义的发展情况,不仅吸收了之前的经验教训,又不断总结出新的经...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:中共中央党校党史部 上传者:卢惠余 上传时间:

    摘要:《论十大关系》是毛泽东在中华人民共和国成立后的著作中的名篇,学界对其有着较多的研究。但对于该文主题的研究尚且比较薄弱。一种观点认为其主题是"多快好省地建设社会主义";另一种观点认为其主题是"把国内外一切积极因素调动起来,为社会主义事业服务"。一篇文章的主题至关重要,并且一般来讲是唯一的。那么究竟该采用哪种说法?本文在详细考察《论十大关系》...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,政治、法律 格式:PDF 积分:0 机构:韶山毛泽东同志纪念馆党总支 上传者:王波 上传时间:

    摘要:在探索救国救民的道路上,毛泽东在国家治理机构、政权运行和人民权利保护模式等方面经历了反复的思考和实践,形成了宪法思想。毛泽东宪法思想与政治思想相交织,经历了改良立宪和民主立宪等几个阶段的变化后,最终形成了有中国特色的立国治国思想——人民民主专政的宪法思想。这个形成、发展的过程和成熟的毛泽东宪法思想蕴含着以毛泽东为代表的中国共产党人的初心。...

  • 分类:哲学、宗教,马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,政治、法律,政治、法律 格式:PDF 积分:0 机构:中国政法大学人文学院哲学系 上传者:谢霞 上传时间:

    摘要:马克思早期关于国家与法的思想的转变过程,同时也是其创立唯物史观的艰难探索过程,而他在这一过程中的一些分析批判对于我们今天如何理解"法治"有着重要的现实意义。马克思在他早期的批判中,遇到了在国家与法的理论上的两组对立关系,其中一个是其思想自身之中的,即法理本质与现实法律的对立,另外一个则是外在现实中的,即政治国家与市民社会的对立。这两对关系...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:四川大学华西临床医学院,四川大学马克思主义学院,西南石油大学马克思主义学院 上传者:龚凯文等 上传时间:

    摘要:列宁非常重视青年教育问题,形成了体系完整、逻辑严密的青年教育思想。他的重视青年理想信念教育、重视社会实践和青年组织在青年思想教育中的重要作用等思想,在新时代,仍对我们做好青年教育工作有重要的启示作用。

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:广西民族师范学院教育科学学院 上传者:孟娜佳 上传时间:

    摘要:长征是一次艰难的历程,它塑造了一代新人。毛泽东身历其间,见证血与火的洗礼,感受灵与肉的搏击,用诗人兼战略家的视野,以诗词记录长征。长征诗词所蕴含的坚定、豪迈、乐观的精神,定格国人心中。

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,环境科学、安全科学 格式:PDF 积分:0 机构:大连海事大学研究生院 上传者:卢惠余 上传时间:

    摘要:马克思主义生态观具有丰富的内涵,为人类走出生态危机提供了根本方法,是我国生态文明建设的理论基础。新时代我国生态文明建设,需要制定更为完善的生态补偿制度,构建科学合理的乡村生态文明建设规划,注重我国生态文明建设的整体性和协调性,充分满足人民日益增长的优美生态环境需要。...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:南通航运职业技术学院院长办公室 上传者:余林波 上传时间:

    摘要:"价值秩序"的颠倒以一种集中的方式表现着现代人生存方式的转换,它在一定程度上推动了人类解放的同时,也不可避免地造成了一系列的现代性困境,从而直接威胁到现代人的生存根基。要想真正解决这些问题,就必须秉持马克思历史唯物主义的哲学态度,立足于现代社会人类的生存状态来反思价值秩序的颠倒问题,努力在现代社会重构一种以交往实践观为核心的新型价值秩序,...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:华中科技大学马克思主义学院 上传者:刘玉华 上传时间:

    摘要:马克思对人的全面发展的深刻内涵与实现路径进行了全面深入的阐释,形成了关于人的全面发展思想的原典精神。在新时代的历史坐标中,科学分析人的全面发展的现实条件,把马克思人的全面发展思想融入坚持和发展新时代中国特色社会主义的总目标、总任务、战略布局和基本方略之中,是新时代中国特色社会主义理论和实践的应有且必然之义。...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,政治、法律 格式:PDF 积分:0 机构:重庆工商大学马克思主义学院 上传者:张利明 上传时间:

    摘要:《矛盾论》是马克思主义中国化的经典文献,蕴含着丰富的思想政治教育思想。《矛盾论》认为思想政治教育的功能在于帮助人们形成正确思维、统一党内思想、凝聚革命与建设力量;思想政治教育的内容主要包括阐释马克思主义的基本原理、分析中国革命的历史与现实和培育人们积极乐观的革命态度;思想政治教育的方法多种多样,但都要从教育对象出发,要正视矛盾的普遍性和特...

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