贫困大学生心理资本开发研究

作者:徐珊珊 刊名:中国电力教育 上传者:顾柯

【摘要】心理资本主要包括自我效能感、乐观、希望和韧性。在Luthans心理资本理论的基础上,贫困生大学生可通过提高自信、增强希望感、开发乐观、增强坚韧性等途径开发心理资本,增进心理健康。

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