“人文”汇地理(无全文)

作者:林立春 石金彦 刊名:教育观察 上传者:

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【摘要】单纯的地理教材过于抽象,学生学习起来积极性不高。为了增强地理教学的趣味性,可进行“人文地理”的教学,以增强学生的学习兴趣。

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