高中数学变式教学论析

作者:温庆先 刊名:理科考试研究(高中版) 上传者:吴远文

【摘要】一、变式教学概述 变式教学顾名思义就是应用变式的方法教学.从变式教学的传统概念来看,分为概念性的变式以及过程性的变式.应用概念性的变式教学,能够让学生们从各个角度,且更加深层次地去理解概念;过程性的变式教学,则能让学生了解问题从发生到解决的过程,创造出知识网,在了解问题的本质的基础上,更深入地研究.这种新型的教学思想与高中数学的教学相结合,能够减轻学生们学习的负担,给他们更多的思维空间,让他们能够在学习的过程中看到问题本质,通过自己的学习和探索,能够自己总结出不同的知识之间的联系.这种教学方式能很好地培养学生在数学学习中的思维方式,引导他们活跃思维,懂得变通.

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