三年制综合理科教育专业人才培养方案的构建与创新(无全文)

作者:李继武;权玉萍 刊名:中国科教创新导刊 上传者:

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【摘要】综合理科教育专业以培养科学素养好、创新能力强的中小学理科教师为核心目标,课程体系的设置应遵循综合性、协调性和特长性原则,一般应包括通识课程、教育类课程、专业基础课程、专业方向选修课程和实践课程五个模块,本文还对设立职业技能实训单列课程的创新实践做了介绍.

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