反馈
欢迎留言吐槽:
抱歉,该篇全文还没有人上传哦!我要 上传, 我要 求助
【摘要】本文在对师生冲突和教师专业能力内涵进行界定的基础上,基于教师专业能力发展的视角,分析了师生冲突产生的根源,并从教师教学能力、语言表达能力、课堂组织管理能力及沟通能力四个方面提出了化解师生冲突的基本路径。