浅谈高中通用技术“自主·合作·探究”教学模式(无全文)

作者:何大文 刊名:科研 上传者:

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【摘要】随着教育改革步伐的加快与深入,一些科学有效的教学模式日渐突出,文章就自主合作探究教学模式于高中通信技术的应用进行了分析总结,具体从如下几方面对其展开论述:当下的通用技术自主合作探究式学习现状分析、自主合作探究式教学于高中通用技术教学中的应用与优化,具体表现为进行科学合理的小组划分、积极发挥教师于自主合作探究式教学中的指导作用、借助多媒体化抽象为直观,更好地开展教学活动以及建立并优化自主合作探究教学评价机制,并对其当前的教学进行了一定的反思,旨在完善高中通用技术教学的改进与完善。

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