基于生物学核心素养培养的复习课教学设计(无全文)

作者:程晨; 刊名:中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 上传者:

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【摘要】本节消化系统的复习课以"一战到底"的模式为载体,以培养学生生物学核心素养为目标,以四个维度:生命观念、理性思维、科学探究、社会责任为主线,开展高效教学活动。

参考文献

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